Studiekring en ADD - ADHD
Als de leerling met ADHD - ADD een dag school gehad heeft is hij vaak moe en is hij school zat: het heeft veel energie gekost om tijdens de lessen zo goed mogelijk op te letten, het huiswerk te noteren, alles bij te houden etc. Na schooltijd heeft de leerling zin om met zijn vrienden op te trekken en leuke, ontspannende of uitdagende dingen te gaan doen. Echter: het huiswerk moet nog gebeuren.
Huiswerkbegeleiding voor kinderen met ADD of ADHD
Bij de huiswerkbegeleiding ligt de nadruk op het leren plannen, het organiseren/structureren van het schoolwerk en zelfstandig (leren) werken en aan het werk blijven. Bij de huiswerkbegeleiding komen leerlingen minimaal drie middagen per week om het huiswerk te maken en te leren. De leerling krijgt hulp bij het goed invullen en bijhouden van zijn agenda. Daarnaast leert de leerling om zijn werk goed te plannen en op tijd te beginnen. Bij Studiekring moet 3x voor een toets geleerd en wordt de leerstof dus in delen doorgenomen en meerdere keren herhaald. Bij de huiswerkbegeleiding werkt iedereen zelfstandig en is het stil. De leerling kan een rustige werkplek krijgen waar hij weinig afleiding heeft. In een positief, stimulerende omgeving kan de leerling geholpen worden om alles omtrent het huiswerk (maken en leren) te ordenen en te structureren. We helpen de leerling op weg met zijn werk en geven extra uitleg waar nodig. Leerlingen met ADHD - ADD hebben vaak ook moeite om het huiswerk op de goede manier te maken en om toetsen op de goede manier te leren. Bij de huiswerkbegeleiding wordt daarom ook aandacht besteed aan het leren van goede studievaardigheden. Zo wordt de leerling geholpen met bijvoorbeeld het maken van goede samenvattingen of mindmaps of om te werken met flashcards voor het leren van woorden.
Lees meer over huiswerkbegeleiding in het algemeen...
Studiementoraat of bijles voor kinderen met de leerstoornis ADD of ADHD
Als een leerling geen intensieve begeleiding (van minimaal drie middagen per week) nodig heeft en redelijk zelfstandig thuis kan werken, maar als hij wel een stok achter de deur kan gebruiken of hulp nodig heeft om zijn agenda goed bij te houden en het huiswerk vooruit te plannen dan kan ook gekozen worden voor studiementoraat. Dit is een 1-op-1 begeleiding van 1 uur per week. Als een leerling met name moeite heeft met één of twee vakken en daarbij extra inhoudelijke hulp nodig heeft kan gekozen worden voor bijles. Ook dit is een 1-op-1 begeleiding, waarbij in 1 uur per week vakinhoudelijke hulp wordt geboden.