Structuur voor ouders
Structuur. Heel belangrijk voor leerlingen. Maar de allereerste structuur van het nieuwe schooljaar kun je als ouder zelf zetten. Klaar zijn voor een nieuwe start houdt meer in dan kekke schoolspullen.
Ik herinner me aardig wat stressmomenten rond mijn eigen kinderen en school. Kleine stressmomenten: niet de zorgen over doubleren of slechte cijfers, maar simpelweg die onverwachte ouderavond waarvoor ik geen oppas had geregeld. Of een kind dat fluitend maar zonder verlichting door de donkere winterochtend wegfietste. Een ander kind, ziek op de bank om aandacht vragend, terwijl ik zocht naar die stomme schoolgids met het telefoonnummer om af te melden... waarom ligt internet er altijd uit als je het nodig hebt? En wáár is die huissleutel, schoolpas of rekenmachine gebleven… waarom worden ze trouwens pas gemist als ik ernaar vraag (en waarom vraag ik dat trouwens pas vijf minuten voor vertrek)?
Structuur is niet vanzelfsprekend. Ook niet voor ouders, en dat houdt het leven spannend. Stress is een ander verhaal, en je kunt een stukje schoolstress voorkomen door als ouder zelf je zaakjes op orde te hebben. Een vaste lade voor alle schoolpaperassen, en een lijst die je één keer maakt en de volgende jaren alleen maar hoeft af te vinken. Een lijst met alle relevante informatie uit de schoolgids, de titels van de boeken die straks weer moeten ingeleverd, de inlogcodes voor de oefenwebsites die je bij die boeken krijgt.
Ah, inlogcodes… ook die van de cijferregistratie van school, en het weekverslag van de huiswerkbegeleiding op de lijst dus! De naam van de mentor, en hoe je die kunt bereiken. Lesrooster op het keukenprikbord? Alle ouderavonden, proefwerkweken en vakanties in je eigen agenda gezet? Fiets in orde en reservesleutel veilig verstopt? Kluisje gehuurd? Vink, vink, vink. Zo. Klaar voor de start. En nou bijhouden…
De Studiekrant
Nieuws, tips en achtergronden voor ouders van scholieren.
Over de auteur
Gabriella van der Linden
Is jarenlang vestigings-
manager geweest van Studiekring Den Haag. Nu coacht ze andere begeleiders en ontwikkelt ze praktische workshops voor leerlingen, ouders en docenten.
