Dyslexie: tips voor ouders

Als ouder van een dyslectisch kind wilt u uw zoon of dochter natuurlijk zo goed mogelijk begeleiden. Op deze site vindt u een paar praktische tips die u wellicht kunnen helpen.

Tips voor de begeleiding van uw zoon of dochter thuis. Een van de grootste risico’s bij een dyslectisch kind is dat hij of zij zich onzeker gaat voelen. De volgende tips zijn er op gericht om dit zoveel mogelijk te voorkomen.

• Help uw zoon of dochter bij het vinden van zijn of haar manier van leren. De conventionele manieren werken vaak niet goed, met name bij het stampen van feitjes of juist het maken van samenvattingen heeft uw zoon of dochter veel tijd nodig. Vaak zijn er leerstrategieën die minder tijd kosten en er ook nog eens voor zorgen dat de informatie beter beklijft. Denk hierbij aan flashcard, mindmaps, de flapmethode, overhoorprogramma’s, ezelsbruggetjes etc.
• Probeer ervoor te zorgen dat uw zoon of dochter op zijn of haar niveau oefent en niet daarboven. De progressie die geboekt wordt is vaak het grootst wanneer uw kind op zijn niveau oefent, daarnaast zou het veel frustratie op kunnen leveren als hij boven zijn niveau moet werken.
• Als u thuis met uw zoon of dochter oefent zorg dan dat het leuk blijft. Elke dag 10 minuten lezen is effectiever dan één keer per week ruim een uur te gaan zitten.
• Help uw zoon of dochter als hij of zij daarom vraagt, maar gun hem of haar ook de ruimte om zelf uit te zoeken wat het beste is. Zeker in de puberteit hechten jongeren aan hun zelfstandigheid. Probeer een vinger aan de pols te houden, maar wel die zelfstandigheid te respecteren.

Tips voor de begeleiding van uw zoon of dochter op de middelbare school

• Zorg dat de dyslexie op school bekend is. Bij de overgang naar een nieuwe school, maar ook naar een nieuwe klas (en dus vaak een nieuwe mentor) is het goed om opnieuw te bespreken waar uw zoon of dochter moeite mee heeft en wat de afspraken zijn.
• Hou in de gaten welke lesstof uw zoon of dochter nog niet goed beheerst en wijs de docenten op school daarop. Op de middelbare school is er minder tijd voor elementaire taalvaardigheden, terwijl dyslectische leerlingen nog wel oefening op die gebieden kunnen gebruiken.
• Dyslectische leerlingen hebben recht op hulpmiddelen of hulpmaatregelen, spreek de school hierop aan, maar ook uw zoon of dochter. Zowel extra tijd voor het maken van toetsen als een groter lettertype voor de toetsopgaven zijn relatief standaard maatregelen die uw zoon of dochter echt helpen. Leerlingen zijn vaak niet zo happig om hier gebruik van te maken omdat ze bang zijn dat anderen het raar vinden. De eerste keer dat uw zoon of dochter een vergroting krijgt kan dit wel eens tot lacherigheid in de klas leiden, maar vaak is dit bij de tweede toets al verdwenen. Het is vaak zelfs zo dat klasgenoten voor uw zoon of dochter op komen als een docent de vergroting vergeet.
• Maak gebruik van tafeltjes avonden ook als het goed gaat op school. Praat met de docenten van de vakken waarin uw zoon of dochter minder sterk is. Als het relatief goed gaat met een vak is het vaak makkelijker om van gedachte te wisselen in deze korte gesprekken dan wanneer het niet zo goed gaat.