Studiekring streeft naar kwaliteit

Het meten van kwaliteit in het onderwijs is een moeilijke kwestie. Belangrijk voor Studiekring zijn de positieve effecten die ouders, leerlingen en docenten op school merken: 96% van onze leerlingen behaalt het gewenste resultaat. We blijven er alles aan doen om onze begeleiding te verbeteren en verder te ontwikkelen.

Kwaliteit door spreiding van docenten

Studiekring werkt met gedegen geselecteerde, speciaal door ons getrainde docenten. Zij krijgen doorlopend nascholing en worden regelmatig beoordeeld. Alle schoolvakken zijn bij ons onderverdeeld in de disciplines alfa (de talen), bèta (wiskundige vakken) en gamma (overige vakken). Bij de huiswerkbegeleiding proberen we alle groepen te vertegenwoordigen, zodat leerlingen met zoveel mogelijk vragen goed terecht kunnen. Voor echte vakspecifieke begeleiding bieden wij bijlessen aan.

Kwaliteit door het benutten van expertise

Studiekring doet continu onderzoek om haar diensten verder te ontwikkelen, bijvoorbeeld in samenwerking met de Universiteit Utrecht. Voorbeelden zijn de totstandkoming van onze werkwijze, maar ook onderzoek naar de effectiviteit van studiebegeleiding en de werkdruk onder de docenten. Een adviesraad van experts uit de relevante disciplines houdt alle ontwikkelingen op de verschillende vakgebieden bij. Docenten kunnen altijd met onze experts e-mailen met specifieke vragen. Zo hebben al onze docenten toegang tot de kennis die er binnen onze organisatie is.

Tevredenheid ouders, leerlingen en docenten op school

Halfjaarlijks houdt Studiekring een evaluatie onder alle ouders, leerlingen en docenten. Hieruit blijkt ondermeer dat 88% van de leerlingen onze docenten met een 7 of hoger beoordeelt. Ruim 80% van de ouders noemt onze pedagogische werkwijze en de kwaliteiten van onze begeleiders goed tot zeer goed en geeft aan dat hun kind door onze hulp betere schoolresultaten behaalt. 94% van de ouders beoordeelt de begeleiding met een 7 of hoger. Ouders noemen als belangrijkste kwaliteiten dat Studiekring hun kind discipline, structuur en regelmaat biedt, studievaardigheden aanleert en zorgt voor zelfvertrouwen en plezier in het leren. Ook waarderen zij het persoonlijke plan van aanpak en de kwaliteit van onze begeleiding. Docenten op school geven in 94% van de gevallen aan tevreden te zijn met onze werkwijze.

Bekijk de resultaten van december 2011...
Bekijk de resultaten van december 2010…
Bekijk de resultaten van december 2009…

Wetenschappelijk onderzoek naar de effecten van studiebegeleiding

In opdracht van Studiekring heeft de Universiteit Twente onderzoek gedaan naar de effecten van studiebegeleiding. Het onderzoek laat diverse positieve effecten zien van huiswerkbegeleiding bij Studiekring. Het ervaren van meer plezier in schoolvakken en een groter zelfvertrouwen bijvoorbeeld. Maar ook dat leerlingen meer moeite en tijd investeren in huiswerk en studievaardigheden gebruiken bij het maken hiervan.

Ook is aangetoond waardoor dit resultaat bereikt wordt. In een rustige omgeving werken aan studievaardigheden en een zelfstandige werkhouding, met een docent die dicht bij de leerling staat. Dát is een leeromgeving die lijkt te werken. 75% van de ondervraagde jongeren zegt: "Sinds ik studiebegeleiding volg, doe ik meer mijn best voor mijn huiswerk."

Meer weten over dit onderzoek?

• Download hier de brochure van Studiekring over het onderzoek
• Onderzoekssamenvatting van Susan Arkema, Universiteit Twente
• Persbericht namens de Universiteit Twente en Studiekring