Huiswerkbegeleiding in Hoorn Werenfridus

DOCENTENTEAM

Alice Wallaart is de vestigingsmanager van Studiekring Hoorn Werenfridus. Alice heeft de HEAO afgerond en is daarna voor diverse uitzendbureaus gaan werken. In die periode gaf ze fietsles aan allochtone vrouwen. Door het geven van deze lessen realiseerde zij zich dat ze ntzettend veel plezier had in het aanleren van vaardigheden en het vergroten van het zelfvertrouwen.
Lees verder en bekijk alle medewerkers van Studiekring Hoorn...

Meer over huiswerkbegeleiding in Hoorn Werenfridus

In het Tabor College Werenfridus is een vestiging van huiswerkinstituut Studiekring gevestigd. De studiebegeleiding is alleen toegankelijk voor leerlingen van deze school. Op de vestiging in Hoorn kunnen leerlingen terecht voor vakoverstijgende huiswerkbegeleiding en bij vakspecifieke vragen staan onze bijles-docenten klaar voor het geven van bijles.

Nadat de bel is gegaan die het einde van die het einde van de laatste les aankondigt stromen de leerlingen uit hun klaslokaal richting hun kluisje. De leerlingen die bij Studiekring huiswerkbegeleiding volgen nemen hun boeken mee naar de lokalen die Studiekring gebruikt voor de begeleiding. Daar worden ze onthaalt met een kop thee of limonade en gaan ze aan de slag met het maken van hun werkplanning van die dag. Nadat de docent van Studiekring de planning heeft doorgenomen gaat de leerling aan de slag met het maak- en leerwerk voor die dag. Als een leerling een toets heeft dan wordt deze tijdens de begeleiding overhoord. Indien nodig worden er tips geven om de stof beter onder de knie te krijgen. Wanneer een leerling klaar is met zijn/haar werk bekijkt de docent samen met de leerling of alles af is en wordt vooruit gekeken naar de volgende begeleidingsdag. Elke week ontvangt de ouder, leerling en (indien gewenst) de mentor een verslag van de voortgang van de afgelopen week. Dit doen we omdat we het belangrijk vinden dat iedereen op de hoogte is van de vorderingen van de leerling. Op deze manier kunnen we er samen voor zorgen dat de leerling zo snel mogelijk op eigen benen verder kan.