Lees! Lees! Lees!

Lezen lijkt steeds meer een verplicht nummer te worden bij mijn leerlingen. Wat de literatuurlijst voor het eindexamen betreft kan ik me daar goed in verplaatsen... Hoewel ik mijn hele leven al niet zonder lezen kan (tot en met de achterkant van het cornflakespak, als ik niets beters heb), heb ik me destijds na het eindexamen plechtig voorgenomen NOOIT meer een verplicht boek te lezen. Niet volgehouden natuurlijk, da's lastig studeren, maar mijn weerzin was groot. Gelukkig sleet het na een lange literatuurloze vakantie...

Ik maak me een beetje zorgen over de leerlingen die nog niet aan de laatste loodjes bezig zijn. Van hen wordt een minimaal aantal gelezen werken per jaar verwacht... en voor velen is dat ook meteen het maximum. Geen tijd, zeggen ze. En dat klopt: die tijd gaat vaak op achter de computer. Enig idee hoeveel tijd dat betreft?

Door weinig boeken te lezen, missen ze de nodige training in het lezen zelf. Maar ook op de algemene ontwikkeling, de woordenschat en de bekendheid met stijlfiguren en zinsconstructies heeft het invloed. Lezen levert meer op dan een titeltje erbij op je lijst. Het is de geïnvesteerde tijd meer dan waard... Maar waar haal je die tijd dan vandaan? Hoe kun je als ouders je kind helpen een betere balans te vinden?

Misschien is het tijd voor een stevige afspraak die goed kan werken in de praktijk: laat de leerling zélf bepalen hoeveel tijd er achter pc, spelcomputer en televisie wordt doorgebracht. En stel als voorwaarde dat er per dag een even groot aantal uren aan lezen en huiswerk moet worden besteed. Ai. Klinkt simpel, maar levert meestal ook flink wat discussie op. Heel goed om eens samen te bekijken hoe je jouw kind met het nodige timemanagement kunt helpen!